Semana 12

 Arte Abstracto

A diferencia del arte figurativo, el arte abstracto no intenta representar la realidad de manera literal. En su lugar, utiliza formas, colores y texturas para evocar emociones y conceptos.

Dentro del arte abstracto hay una gran diversidad de tendencias y estilos que pueden sintetizarse en dos grandes orientaciones: una subjetivista y expresiva (abstraccionismo lírico, expresionismo abstracto), y otra geométrica, más racionalista (abstracción geométrica, minimalismo).

Una de las principales características del arte abstracto es la libertad creativa que ofrece a los artistas. Al no estar limitados por la necesidad de representar algo concreto, los creadores pueden experimentar con diversas técnicas y estilos para plasmar su visión personal en la obra.

¿Qué es la abstracción?

La abstracción es un proceso cognitivo que simplifica ideas complejas reduciéndolas a sus elementos más fundamentales, descartando detalles específicos en favor de conceptos generales.

En clase el profesor nos explico acerca del arte abstracto y como estos contenian muchos principios del diseño y como podiamos argumentarlos.

Nos puso un video de una artista, para observar algunas de sus obras y como las argumentaba, sin embargo la obra que le importaba al profesor que vieramos era esta. 

El profesor nos pidio que por equipos intentaramos explicar lo que observabamos de la obra argumentandolo con los principios del diseño.

Nosotros observamos que: Es una obra abstracta, con  módulos que se transforman por figuras geométricas.

Desde un total tiene asímetria, un equilibrio y profundidad, desde cada cara se puede decir que tiene diferentes técnicas como predictibilidad, espontaneidad y complejidad.

En color, tiene colores neutros (blanco y negro) y contraste (azul y rojo)

Todas las explicaciones de los compañeros y la nuestra estuvieron correctas, fue interesane escuchar el punto de vista de cada uno y ver como lo argumentaban.

Despúes el profesor hizo una dinámica para ver el proyecto final, tuvimos que elegir a un representante y lanzar una moneda a los que les cayera cara harian cubos y los que les cayera aguila harian tazos, nosotros fuimos el unico equipo que obtuvo águila asi que por decisión del profe todos haremos cubos. 

Despúes el profesor nos dio las medidas que debian de llevar nuestros cubos y nos pidio hacer una mini maqueta como tarea para el martes, nosotros decidimso hacer los cubos de 5cm, 4cm, y rectangulos.